lunes, 18 de mayo de 2015


NOTA IMPORTANT

Enfront  l'acceptació del Protocol per al maneig del Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH) infanto juvenil  en el sistema sanitari català, que planteja una visió únicament neuro-biològica i un abordatge des de la vessant cognitiu-conductual:
Expressem com a grup interdisciplinari de professionals que treballem en la salut mental infanto juvenil (CESMVA) el nostre desacord, donat que s'oblida el caràcter multifactorial (social, familiar, emocional i biològic) de tota la realitat que envolta el TDAH.

---------------------------------------------------




lunes, 30 de marzo de 2015


VINCLE I AFERRAMENT



Fernando Lacasa va tornar a estar amb nosaltres el 13 de desembre de l'any passat, amb l'objectiu d'acabar de proporcionar-nos coneixements i facilitar-nos la reflexió sobre la temàtica tan apassionant del vincle des de diferents perspectives, alhora que també vàrem tractar les estratègies terapèutiques més actuals.

Coordinador Centro de Salut Mental Infanto-Juvenil
Hospital Sant Joan de Déu



Nens desafiants…¿ el desafiament dels nostres dies?


Un any més, hem gaudit de la presència de la nostra companya Beatriz Janin, psicoanalista argentina (www.giulemanidaibambini.org/doc/CV_BeatrizJanin.pdf · Archivo PDF); aquesta vegada per parlar-nos de la problemàtica amb els nens oposicionistes-desafiants. Va ser dissabte dia 7 de febrer d'enguany, a l'Escola de Clínica Psicoanalítica de Nens i Adolescents de Barcelona, com sempre, amb una gran afluència de públic. Parentalitat actual i autoritat, diferents tipus de desobediència i aprenentatge de les normes foren alguns dels temes tractats i debatuts en la Jornada.










El dia 6 de febrer, a l'Auditori de la Plana de l'Om de Manresa, la Maisa Campos i la  Margarita Jordana varen presentar la xerrada: TDA/H: Una altra mirada. En el públic assistent, hi havia tant professionals com pares i mares de nens que patien d'aquesta síndrome. En el col.loqui es va poder fer palès  la gran inquietud i confusió que genera aquest trastorn i la necessitat de trobar la manera de fer arribar un missatge menys reduccionista que ampliï la problemàtica entorn el TDA/H, aquesta altra mirada que es proposava. La idea principal fou incloure l'aprenentatge del control dels impulsos i de la capacitat d'atenció dins del desenvolupament mental i psíquic de l'infant. L'organització mostrà l'interés en repetir l'experiència donat l'èxit de la presentació.