Revista: Perspectiva Escolar
Setembre-octubre'2013 / núm. 371
TDA/H: un diagnòstic controvertit
Des de fa uns anys, una gran quantitat de nens inquiets, amb dificultats per aprendre i problemes d’atenció, que molesten dins la classe o que entren en conflicte amb els seus companys i els adults que els envolten, acaben diagnosticats de Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDA/H).
Gemma Bertran , Maisa Campos, Lia Chaufan, Mariona Solé
No hay comentarios:
Publicar un comentario