lunes, 28 de octubre de 2013

 

Revista: Perspectiva Escolar
 
Setembre-octubre'2013 / núm. 371
 
 
 

TDA/H: un diagnòstic controvertit

 
 Des de fa uns anys, una gran quantitat de nens inquiets, amb dificultats per aprendre i problemes d’atenció, que molesten dins la classe o que entren en conflicte amb els seus companys i els adults que els envolten, acaben diagnosticats de Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDA/H).  
 
                                             Gemma Bertran , Maisa Campos, Lia Chaufan, Mariona Solé      



 

No hay comentarios:

Publicar un comentario